今天我当“小馆员”

2008年8月11日,明德英文少儿图书馆迎来了十五位特别的小读者,他们并不是为借阅图书而来,而是由小读者转为了小馆员。

首先,少儿馆的工作人员向小馆员们介绍了如何认识并科学利用图书馆,讲解了小馆员的职责和奖励等。图书馆有地方存放资料、有预算购置资料、有专业知识处理资料、有专门人员提供服务,所以学会利用图书馆,可以一生受益。义务小馆员的职责主要是了解图书馆的布局、工作流程和功能,知晓英文少儿馆的图书排架,协助和配合工作人员整理图书,维持秩序和指引小读者爱惜图书,提醒小读者遵守图书馆规章制度,帮助小读者借还图书。依照约定的时间,按时到岗,认真履行职责。

而活动结束之后,少儿馆会根据小馆员的实践表现,评选优秀小馆员若干名,颁发义务小馆员标牌和参加英文少儿图书馆义务服务荣誉证书,并向所在学校寄发喜报。

小馆员中有第一次参加义务图书馆员活动,也有多次参加积累了丰富经验的,来自游府西街小学六年级的宁悦同学就是这样一位,她在学校还得到了“优秀图书馆员”的称号。她给初次成为小馆员的同学们谈了自己的心得感受,树立了很好的榜样。

在以后的日子里,小馆员们要相互协作共同工作,他们之间的相互认识和了解是非常必要的。十五位小馆员来自多所小学,均有一定的英文基础。来到英文馆,他们自动用英文开始了自我介绍,大家的英文水平虽然参差不齐,在工作人员和同学们的相互帮助下,小馆员们都完成了非常出色的英文开场白。

接着,由少儿馆主任给小馆员们挂上服务标牌,挂上标牌的小朋友神气地冲着家长微笑。然后,由工作人员向他们讲解少儿馆图书的排架、阅览与借出图书的区分等具体操作和细节问题。有的小馆员来馆借阅图书多次,对少儿书的分类早就了然于胸。

虽然听了不少关于图书馆的理论,小馆员们还是似懂非懂的,为了让他们切身体会图书馆的全局与运作,在工作人员的带领下,他们参观了外借部书库、期刊部、参考部、电子阅览室等图书馆各窗口部门,有的小馆员还亲自上阵实践。

更多的实践还在上岗之后。书包不能带进馆内,阅览时保持安静,爱惜图书这些良好的阅读习惯他们都铭记在心,并适时地告知和提醒读者们。小馆员们不仅承担起借还书、上架排架的任务,还主动地为读者荐书,把自己喜爱的书与其他同学分享。尽管在工作上还是有些微的不足,但都有为读者服务的热忱。

通过这次的活动,小馆员们能够更好地认识和利用图书馆,充分地从图书馆吸取养分,逐步养成自主学习的好习惯;可以亲近阅读,从小培养起阅读的兴趣,“书籍就像一盏神灯,它照亮人们最遥远、最黯淡的生活道路”(乌皮特语);可以更多地接触地道英文,拓展视野,培养发散和缜密的思维;也可以培养起小馆员良好的自律能力,在学习和交流中形成良好品质和较高的综合素养。

今天我当“小馆员”

今天我当“小馆员”

今天我当“小馆员”

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今天我当“小馆员”

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