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南京师范大学教育科学学院副院长边霞教授畅谈“多元智能与人生起跑线”


  俗话说得好,父母是孩子的第一任教师,家庭教育既是摇篮教育,也是终身教育。社会竞争日益激烈,如何让孩子在人生的起点能拥有一个完美的开始,是每一个家长心中热切的期望,“不能让孩子输在起跑线上”成了孩子家长信奉的至理名言,也常常困扰着每位家长。9月19下午南京师范大学教育科学学院副院长、博士生导师边霞教授主讲的题为“多元智能与人生起跑线”就吸引了很多的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈们前来聆听,他们与边霞教授共同探讨人生的起跑线。

  边教授提出的一连串问句引起了会场激烈的讨论,讲座在互动的气氛中开始,“别让孩子输在起跑线上”——你怎么看?人生就是一场比赛吗?就算是比赛,漫漫人生路是一场百米赛跑吗?如果不是百米短跑,起跑线上的输赢对于一个人来说很重要吗?家长们各抒己见亮出了自己的观点,边教授认为人生不是比赛,这会造成早期教育的恐慌,比赛就要比出高低上下,而人的一生有的能比,有的不能比,漫漫人生不是百米赛跑,而是长跑,是超长马拉松,那么起跑线还重要吗?所以不要怕孩子输在起跑线上,不同的人,有不同的生长环境,不同的目标,不同的潜能,只要在自己的领域做出成绩,有快乐健康的生活态度,同样能演绎出精彩的人生。

  接着她阐述了美国著名心理学家、哈佛大学教授霍华德•加德纳博士提出多元智能理论,人有语言智能、逻辑-数学智能、空间智能、身体-运动智能、音乐智能、人际关系智能、自我认识智能、自然观察者智能、存在智能。人的智能没有好坏优劣之分,只有领域的不同。多元智能与个人成就之间的关系,她认为每一个行业都需要不止一种智能,这些智能形成一种组合,互相补充,决定着一个人的成就。那些取得辉煌成就的人,往往是其中的一种智能更为突出,但仍需要多种智能的组合作为支撑。一个人可能在任何一种智能上都没有特殊的天赋,但如果所拥有的各种智能和技艺被巧妙地组合在一起,说不定他就会很出色。并且学业成就不等终身成就,所以说,孩子不是越早跑越好,而应往四面八方跑,内在的标准是快乐,适合的就是最好的,要有一颗平常心,孩子是复杂的个体,要注重培养他的交往能力,特别是与同伴的交往;自己处理问题的能力;运动的能力,接受儿童文化的洗礼,多阅读,分享阅读的快乐,走进自然,参与家庭的生活,才能拥有快乐的人生。

  最后,边教授用陶行知的话作为结束,与大家共勉:“解放孩子们的手,让他们尽情去玩;解放孩子们的脚,让他们到处去跑;解放孩子们的脑,让他们自由去想;解放孩子们的嘴,让他们随意去唱去说”。一名话就是解放孩子,给他们自由的空间。

  边教授2个小时的精彩讲解,与我们一起分享了她多年的研究心得,阐述了多元智能教育这一富有哲理的教育理念,通俗易懂,给了我们很多的启发,其方法有很强的适用性和可操作性,使我们明白如何使教育最合理化、最优化,衷心祝愿每个孩子都能得到良好的培养和教育,聪明、健康、快乐的成长,成为国家有用之材。